Epro 360
Stockholm School of Economics: Jariks Bachelor in Business and Economics
Jarik Foth aus Deutschland hat sich für ein Bachelorstudium in Business and Economics an der Stockholm School of Economics entschieden. LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jarik-foth/
Kennzahlen auf einen Blick
Zentrale Kennzahl: Zulassung an der Stockholm School of Economics für ein Bachelorstudium in Business and Economics.
Jarik Foth wollte sein Bachelorstudium in Business & Economics an einer international renommierten Wirtschaftsuniversität beginnen. Er brachte bereits ein starkes unternehmerisches Profil mit – u. a. als CEO einer Entrepreneurship Society, Engagement bei DHS Venture Partners, in AI Operations bei Lovable und als Co‑Founder von her labs.
Trotz klarer Ambition war der Weg zur passenden Top-Universität komplex. Unterschiedliche Anforderungen, eine Vielzahl starker Programme weltweit und die Notwendigkeit, ein konsistentes Leistungs- und Motivationsbild zu zeichnen, machten den Prozess riskant. Ohne strukturierte Strategie drohten Streuverluste bei der Programmauswahl sowie Lücken in Unterlagen und Storyline.
Epro 360 wurde eingebunden, um den Prozess zu strukturieren, passgenaue Zielprogramme zu identifizieren und die Bewerbung so zu positionieren, dass Jariks unternehmerische Stärken klar und überzeugend wirken.
Ziel war die Zulassung zu einem führenden Business-&-Economics-Bachelorprogramm im Ausland. Dafür sollten Auswahl, Unterlagen und Timing präzise aufeinander abgestimmt werden.
- Shortlist international führender Wirtschaftsuniversitäten
- Schlüssige Positionierung des unternehmerischen Profils in Essays und CV
- Mehrfache Revision der Bewerbungsunterlagen bis zur finalen Qualität
- Prozesssicherheit über Fristen und Anforderungen
Gemeinsam mit Epro 360 durchlief Jarik den vollständigen Bewerbungszyklus: zielgerichtete Programmauswahl, Feinschliff der Bewerbungsunterlagen mit mehreren Revisionen und klare Prozessführung bis zum Versand.
Das Ergebnis: die Zusage für den Bachelor in Business & Economics an der Stockholm School of Economics.
Qualitativ führte die strukturierte Beratung zu einer fokussierten Argumentation seiner unternehmerischen Erfahrungen, reduzierter Unsicherheit im Ablauf und spürbarer Zeitersparnis für Schule und Engagements.
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